Cuarta Edición
Volumen 2 número 2 25/04/2026

Cuarta Edición

REVISTA INTERSECCIONES CEPROB

Abrir PDF
Revista Lectura

Edición

La cuarta edición de la REVISTA INTERSECCIONES CEPROB (Volumen 2,Número 2), un espacio dedicado a la difusión de investigaciones de vanguardia en salud, enfermería, bioética e innovación educativa en contextos sociales complejos. Esta entrega destaca por su enfoque interdisciplinario, poniendo especial énfasis en la humanización del cuidado, la gestión del talento humano y la transformación pedagógica.
Contenido especializado

Líneas de investigación

2 categorías activas
Áreas de la salud
4 artículos
Percepción del cuidado enfermero en pacientes oncológicos en un hospital de segundo nivel
Autores: Raúl Eduardo Ramos Aguilar Artículo disponible en PDF

Citar artículo

Factores sociales, culturales y bioéticos en la decisión de recurrir a fecundación in vitro en mujeres mayores de 35 años en la ciudad de México
Autores: Teresa Hernández Flores Artículo disponible en PDF

Citar artículo

Síndrome de burnout por déficit de personal en enfermería quirúrgica de un hospital de México
Autores: Bety Gómez Sánchez Artículo disponible en PDF

Citar artículo

Ansiedad materna durante el trabajo de parto y su relación con el acompañamiento
Autores: Joana Estefanía Sánchez Castañeda Artículo disponible en PDF

Citar artículo

Áreas de educación
4 artículos
Retroalimentación pedagógica y transformación de la práctica docente en telesecundaria: un proceso de investigación-acción participativa
Autores: Mayra Isabel Pérez Ramírez Artículo disponible en PDF

Citar artículo

Condiciones sociofamiliares y rendimiento académico en contextos de vulnerabilidad social: un estudio de caso en educación primaria
Autores: Bertha Inés Olivares Amaya Artículo disponible en PDF

Citar artículo

Implementación del teléfono inteligente en el proceso de enseñanza-aprendizaje en una telesecundaria: un estudio de caso
Autores: José Eustaquio Noh Mahay Artículo disponible en PDF

Citar artículo

Promoción de estrategias de lectura en inglés mediante tecnologías digitales: un estudio de caso en estudiantes de una preparatoria privada en Puebla, Puebla, México
Autores: Diana Francisco Ortega Artículo disponible en PDF

Citar artículo

shape shape